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lunes, 18 de mayo de 2020

ACTIVIDADES PARA TRABAJAR LAS EMOCIONES EN EDUCACIÓN INFANTIL




FRASCO de la CALMA de María Montessori 



La tensión y el estrés no son exclusivos de los adultos, también los niños lo padecen.
Este es el frasco de la calma, la técnica que ayuda a tranquilizarlos.




domingo, 10 de mayo de 2020

CUENTOS PARA TRABAJAR LAS EMOCIONES EN EDUCACIÓN INFANTIL





 Hoy propongo 9 cuentos que nos serán útiles para explorarlas emociones del niño y ayudarle a expresarlas.
Cuando leemos nos ponemos en el lugar de los demás aprendiendo sin darnos cuenta a ser EMPÁTICOS.

MONSTRUO TRISTE,MONSTRUO FELIZ


Autor/ilustrador: Ed. Emberley y Anne

Miranda.Editorial: Océano

" Diferentes monstruos les enseñarán 
distintas emociones. 
También ellos sienten,
aunque sean monstruos."




ASÍ ES MI CORAZÓN

Autora: Jo Witek.

Ilustradora: Christine Roussey.

Editorial: Bruño

" Un viaje al corazón 
de los más pequeños,
 justo en el lugar
 donde se encuentran las emociones.¨




RECETAS DE LLUVIA Y AZUCAR

Autora: Eva Manzano Plaza

Ilustradora: Mónica Gutierrez Serna

Editorial: Thule

" La cocina y las emociones se unen
para hacer sabrosas y emotivas recetas." 



TE QUIERO CASI SIEMPRE


 Autora/Ilustradora: Anna LLenas

Editorial :Espasa

"Aprender que somos diferentes
 es muy importante para 
construir una relación sana y repetuosa."






EL LEÓN Y EL PÁJARO

Autora/ Ilustradora: Marianne Dubuc.

Editorial: Tramuntan


" Una amistad que nos hará
 sentir amor al prójimo,
   a uno mismo e incluso a la 
 VIDA"







LOS FANTASMAS NO LLAMAN A LA PUERTA


Autora: Eulalia Canal Iglesias

Ilustradora: Rocío Bonilla Raya

Editorial: Algar

" Una aventura de fantasmas
para ver de cerca 
el problema de los celos
y aprender a enfrentarlos." 



EL OGRO QUE SIEMPRE ESTABA MUY ENFADADO

Autora: Luisa Villar Liébana

Ilustradora: Bárbara Perdiguera 

Editorial: SM

" Este cuento nos enseña 
que uno mismo decide si vive
siempre enfadado o,
eelige ser feliz."



CUANDO ME HICE ASÍ DE PEQUEÑO

Autor: Roberto Aliaga 

Ilustrador: Miguel Ángel Díez

Editorial: Anaya

" Los demás nos pueden hacer sentir
mal o inferiores aveces. 
Todo depende de cómo lo afrontemos."





CUENTOS PARA SER FELIZ.HISTORIAS PARA AYUDAR 
A LOS MÁS PEQUEÑOS A VIVIR MEJOR




Autor/Ilustrador: Gaspar Hernández y Jordi Llavina

Editorial: La Osa Menor

" 20 cuentos para que los padres
lean a sus hijos y hablen
de las diferentes emociones,
tristeza, autoestima, miedo..."





sábado, 9 de mayo de 2020

CUENTOS PARA TRABAJAR LAS EMOCIONES EN EDUCACIÓN INFANTIL




Este vídeo pretende presentar al alumnado de Educación Infantil las emociones básicas: tristeza, miedo, furia, asco y alegría; con el objetivo de que conozcan porque se producen las emociones, las reconozcan y aprendan a controlarlas para: comunicarse mejor, sufrir menos, vivir plenamente, desarrollarse personal y profesionalmente, etc.





domingo, 3 de mayo de 2020

CUENTOS PARA TRABAJAR LAS EMOCIONES EN INFANTIL



EL MONSTRUO DE COLORES:
   Es un vídeo- cuento que trata sobre la importancia de saber distinguir lo que sentimos, reconocerlo y poder nombrarlo.
 En la etapa de infantil es algo muy importante que debemos enseñar a los niños para que desarrollen una inteligencia emocional sana.

viernes, 1 de mayo de 2020

DEFINICIÓN DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

DEFINICIÓN DEINTELIGENCIA EMOCIONAL

Del latín intelligentĭa, la noción de inteligencia está vinculada a la capacidad para escoger las mejores opciones en la búsqueda de una solución. Es posible distinguir entre diversos tipos de inteligencia, según las habilidades que entran en juego. En cualquier caso, la inteligencia aparece relacionada con la capacidad de entender y elaborar información para usarla de manera adecuada.
Emocional, por otra parte, es aquello perteneciente o relativo a la emoción (un fenómeno psico-fisiológico que supone una adaptación a los cambios registrados de las demandas ambientales). Lo emocional también es lo emotivo (sensible a las emociones).
El concepto de inteligencia emocional fue popularizado por el psicólogo estadounidense Daniel Goleman y hace referencia a la capacidad para reconocer los sentimientos propios y ajenos. La persona, por lo tanto, es inteligente (hábil) para el manejo de los sentimientos.
Para Goleman, la inteligencia emocional implica cinco capacidades básicas: descubrir las emociones y sentimientos propios, reconocerlos, manejarlos, crear una motivación propia y gestionar las relaciones personales.Programa 273: La Inteligencia Emocional | apoyandofamilias

ALGUNOS DE LOS TEMAS QUE SE TRATARÁN EN ESTE BLOG



Ficha de emociones

Ficha descargable para identificar y trabajar las emociones.